Comprendre et intégrer le handicap en entreprise
Comprendre les situations de handicap et transformer les bonnes intentions en comportements professionnels adaptés.
Pour qui
Collaborateurs, managers, RH, fonctions support et équipes opérationnelles — toute entreprise qui accueille ou souhaite mieux accueillir des collaborateurs en situation de handicap.
Durée
7 h
Format
Présentiel · Distanciel · Hybride
Résultat visé
Réagir de manière adaptée face aux principales situations de handicap rencontrées au travail
À propos de cette formation
Le handicap au travail est d'abord une situation : une interaction entre une personne, un poste et un environnement. La plupart des situations de handicap ne se voient pas, et c'est précisément là que les maladresses naissent — une remarque, un silence, une adaptation improvisée qui isole au lieu d'inclure.
Cette journée donne aux collaborateurs, aux managers et aux fonctions support un vocabulaire commun et des réflexes concrets : distinguer la personne, la situation et le besoin d'adaptation ; repérer les obstacles que l'organisation crée elle-même ; savoir quoi dire, quoi faire et vers qui se tourner. Elle se termine par une production collective directement affichable dans l'équipe.
Prérequis
Aucun prérequis. La formation s'adresse à tous les niveaux hiérarchiques.
Programme détaillé
Module 1 — Comprendre le handicap
Handicap visible et invisible : représentations, idées reçues et vocabulaire à employer
Les situations de handicap au travail et leurs conséquences possibles en situation professionnelle
Distinguer la personne, la situation et le besoin d'adaptation
Quiz de positionnement et mise en commun des représentations du groupe
Module 2 — Intégrer sans exclure
Recrutement, arrivée dans l'équipe et onboarding : les moments où tout se joue
Communiquer avec le collaborateur et avec ses collègues sans exposer ni infantiliser
Identifier les obstacles créés par l'environnement de travail — organisation, outils, réunions, locaux
Étude de cas : un onboarding réel passé au crible
Module 3 — Passer à l'action
Études de situations : comportements adaptés, comportements maladroits à éviter
Réagir face à une difficulté observée — quoi dire, quoi faire, vers qui orienter
Rôle du manager, des RH et des autres interlocuteurs : qui fait quoi
Atelier collectif : élaboration de la charte des 10 réflexes inclusifs de l'équipe
Objectifs pédagogiques
- 01
Réagir de manière adaptée face aux principales situations de handicap rencontrées au travail
- 02
Identifier plusieurs situations de handicap, visibles et invisibles, et leurs conséquences possibles en situation professionnelle
- 03
Repérer les obstacles créés par l'environnement et l'organisation du travail
- 04
Dialoguer autour d'un besoin d'adaptation sans supposer ni exposer la personne
- 05
Distinguer le rôle du manager, des RH et des autres interlocuteurs
- 06
Proposer des améliorations simples et comprendre la logique d'adaptation du travail
Méthodes pédagogiques
Pédagogie active : études de cas et mises en situation tirées de situations professionnelles réelles, adaptées au secteur des participants
Quiz, discussions guidées et ateliers collectifs — chaque notion est immédiatement confrontée à une situation de travail
Feedback du formateur sur les réactions et formulations proposées, avec alternatives concrètes
Livrable final
La charte des 10 réflexes inclusifs de l'équipe, rédigée collectivement et prête à être diffusée.
Évaluation & attestation
Quiz de positionnement en début de journée, étude de cas et mises en situation évaluées, auto-évaluation et évaluation de satisfaction. Attestation de formation remise à l'issue du parcours.