Rendre son environnement de travail accessible
Repérer les obstacles créés par l'organisation et apprendre à les supprimer.
Pour qui
RH, managers, services généraux, communication et formateurs internes — toute entreprise qui veut rendre son fonctionnement accessible sans attendre une demande individuelle.
Durée
7 h
Format
Présentiel · Distanciel · Hybride
Résultat visé
Auditer un parcours collaborateur réel et en supprimer les obstacles prioritaires
À propos de cette formation
L'accessibilité ne se résume pas à une rampe ou à un logiciel : elle se joue dans le parcours quotidien d'un collaborateur — une réunion sans ordre du jour, une visioconférence sans sous-titres, un document illisible, une formation interne inadaptée, une information qui ne circule que par un seul canal. Chacun de ces obstacles est créé par l'organisation, et peut donc être supprimé par elle.
Cette journée apprend à distinguer accessibilité et adaptation individuelle, à auditer un parcours réel et à prioriser les actions selon leur impact et leur effort. Les participants repartent avec un mini-plan d'accessibilité applicable à leur service ou à leur entreprise.
Prérequis
Aucun prérequis.
Programme détaillé
Module 1 — Accessibilité et adaptation : deux logiques
Accessibilité en amont, adaptation à la demande : ce que chacune couvre et ce qu'elle ne couvre pas
Le parcours collaborateur comme unité d'analyse : de la candidature au départ
Les obstacles les plus fréquents et les moins visibles pour ceux qui ne les rencontrent pas
Quiz de positionnement et cartographie rapide de son propre parcours
Module 2 — Les situations de travail
Réunions et visioconférences : ordre du jour, supports, sous-titres, prise de parole
Formations internes et événements : inscription, lieux, supports, rythme
Informations et documents : canaux, formats, lisibilité
Espaces et organisation du travail : circulation, signalétique, horaires, télétravail
Module 3 — Auditer et prioriser
Audit guidé d'un parcours réel de l'entreprise du participant
Priorisation impact / effort : quick wins, chantiers, arbitrages
Rédaction du mini-plan d'accessibilité : actions, responsables, échéances
Présentation croisée et retour du formateur
Objectifs pédagogiques
- 01
Auditer un parcours collaborateur réel et en supprimer les obstacles prioritaires
- 02
Distinguer accessibilité (pour tous, en amont) et adaptation individuelle (pour une personne, à la demande)
- 03
Repérer les obstacles dans les réunions, visioconférences, formations internes, événements, documents et espaces
- 04
Prioriser les actions selon une matrice impact / effort
- 05
Formaliser un mini-plan d'accessibilité et le porter auprès de sa direction
Méthodes pédagogiques
Audit d'un parcours réel de l'entreprise, mené avec une grille fournie
Ateliers en sous-groupes par situation de travail — réunion, formation, événement, document
Production individuelle du mini-plan, présentée et commentée en fin de journée
Livrable final
Un mini-plan d'accessibilité d'un service ou de l'entreprise — obstacles cartographiés, actions priorisées, responsables et échéances.
Évaluation & attestation
Quiz de positionnement, audit guidé évalué sur grille, mini-plan produit et commenté, auto-évaluation et évaluation de satisfaction. Attestation de formation remise à l'issue du parcours.