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Langues professionnelles · JA-01

Japonais - Fondations

Se présenter, présenter son activité et gérer les échanges quotidiens en japonais.

Durée

30 h

Public

Professionnels et apprenants concernés par le parcours ; adaptation au secteur possible.

Format

Présentiel · Distanciel · Hybride

Ce que vous allez savoir faire

  • 01

    Se présenter, présenter son activité et gérer les échanges quotidiens en japonais

  • 02

    Acquérir le vocabulaire de base du travail, des chiffres, dates, horaires et actions

  • 03

    Construire une base phonologique/écrite fiable (kana/kanji ; niveaux de politesse et keigo professionnel)

Prérequis

Aucun prérequis technique majeur ; positionnement initial.

Programme détaillé · 5 cours · 30 h

Chaque séquence d'une heure vise un objectif observable. Les cas, exemples et outils sont contextualisés au secteur du client sans réduire les objectifs ni la durée.

01Prononciation, système d’écriture et automatismes essentiels6 h

Objectif du cours. Communiquer avec plus d’autonomie sur « Prononciation, système d’écriture et automatismes essentiels » en mobilisant vocabulaire, structures, prononciation/écriture et registre adaptés à la situation.

  1. H1

    Carte sons-écriture - japonais

    Inventaire des contrastes à forte valeur : kana/kanji utiles; système graphique/romanisation utile et erreurs de transfert depuis le français.

  2. H2

    Perception ciblée

    Discrimination de paires/tons/longueurs/accents ou graphèmes proches ; identification avant production.

  3. H3

    Production contrôlée

    Placement articulatoire/prosodique, lecture guidée, répétition espacée et auto-enregistrement sur 10-15 unités utiles.

  4. H4

    LMS audio/écriture

    Reconnaissance + dictée/transcription + répétition enregistrée avec comparaison au modèle.

  5. H5

    Micro-dialogue

    Utiliser prononciation/écriture dans un échange simple : agenda & action items, deadline & ownership, risk / issue / dependency.

  6. H6

    Validation phonologie/écriture

    Lecture ou audio court + dictée/production ; seconde tentative après feedback ciblé.

02Grammaire fonctionnelle6 h

Objectif du cours. Communiquer avec plus d’autonomie sur « Grammaire fonctionnelle » en mobilisant vocabulaire, structures, prononciation/écriture et registre adaptés à la situation.

  1. H1

    Diagnostic grammatical

    Produire 8-10 phrases liées au travail pour repérer erreurs sur particules wa/ga/wo/ni/de, formes verbales et adjectivales et ordre des constituants.

  2. H2

    Forme & sens - particules wa/ga/wo/ni/de

    Construire la forme, comprendre la valeur et comparer avec une structure française trompeuse : particules wa/ga/wo/ni/de.

  3. H3

    Choix en contexte - formes verbales et adjectivales

    Choisir entre formes concurrentes autour de formes verbales et adjectivales à partir d’intention, temps, certitude ou registre.

  4. H4

    LMS cloze + transformation

    Cloze contextualisé, transformation de phrases et correction avec justification de la règle.

  5. H5

    Grammaire communicative - keigo et formules de service

    Jeu de rôle où la réussite dépend de l’emploi correct de keigo et formules de service plutôt que d’un exercice de forme pur.

  6. H6

    Performance & error clinic

    Tâche intégrée ; codage des erreurs récurrentes, correction et seconde production plus précise.

03Vocabulaire6 h

Objectif du cours. Communiquer avec plus d’autonomie sur « Vocabulaire » en mobilisant vocabulaire, structures, prononciation/écriture et registre adaptés à la situation.

  1. H1

    Lexique noyau - identity & role

    12-15 termes/chunks autour de identity & role : sens, collocations, prononciation/écriture, exemple et faux amis.

  2. H2

    Lexique opérationnel - company & activity

    Expressions pour décrire, quantifier, comparer et commenter company & activity.

  3. H3

    Verbes & collocations - time / date / numbers

    Construire des associations naturelles verbe-nom/adjectif autour de time / date / numbers, pas des listes de mots isolés.

  4. H4

    LMS retrieval/SRS

    Flashcards en rappel actif + cloze + audio ; réactivation prioritaire des items échoués.

  5. H5

    Production - problem & solution

    Expliquer ou résoudre une situation autour de problem & solution avec 10 chunks imposés.

  6. H6

    Validation lexicale

    Production finale sur confirmation & follow-up ; score de variété, précision, collocation et registre.

04Situations6 h

Objectif du cours. Communiquer avec plus d’autonomie sur « Situations » en mobilisant vocabulaire, structures, prononciation/écriture et registre adaptés à la situation.

  1. H1

    Ouverture & objectif - identity & role

    Formules d’ouverture, annonce de l’objectif, vérification de compréhension et registre autour de identity & role.

  2. H2

    Questionner & clarifier - company & activity

    Questions ouvertes/fermées, demandes de précision, reformulation, chiffres et épellation selon la langue.

  3. H3

    Expliquer & structurer - time / date / numbers

    Chunks pour séquencer, expliquer cause/conséquence, comparer et présenter time / date / numbers.

  4. H4

    LMS compréhension + réponse

    Audio/email court sur request & clarification ; identifier intention/données puis produire une réponse concise.

  5. H5

    Simulation complète - confirmation & follow-up

    Réaliser une réunion/appel/email/présentation sur confirmation & follow-up, avec rôle et contrainte imposés.

  6. H6

    Feedback & seconde passe

    Corriger 3 écarts prioritaires : précision, intelligibilité, chunks, interaction ou registre (implicite, silence et reformulation).

05Micro-projet6 h

Objectif du cours. Communiquer avec plus d’autonomie sur « Micro-projet » en mobilisant vocabulaire, structures, prononciation/écriture et registre adaptés à la situation.

  1. H1

    Ouverture & objectif - agenda & action items

    Formules d’ouverture, annonce de l’objectif, vérification de compréhension et registre autour de agenda & action items.

  2. H2

    Questionner & clarifier - KPI / target / forecast

    Questions ouvertes/fermées, demandes de précision, reformulation, chiffres et épellation selon la langue.

  3. H3

    Expliquer & structurer - deadline & ownership

    Chunks pour séquencer, expliquer cause/conséquence, comparer et présenter deadline & ownership.

  4. H4

    LMS compréhension + réponse

    Audio/email court sur risk / issue / dependency ; identifier intention/données puis produire une réponse concise.

  5. H5

    Simulation complète - follow-up email

    Réaliser une réunion/appel/email/présentation sur follow-up email, avec rôle et contrainte imposés.

  6. H6

    Feedback & seconde passe

    Corriger 3 écarts prioritaires : précision, intelligibilité, chunks, interaction ou registre (implicite, silence et reformulation).

Évaluation des acquis & attestation

Positionnement initial, évaluations formatives, puis mise en situation ou livrable final évalué avec grille de critères et plan de progression. Bilan des acquis et attestation de fin de formation remis au bénéficiaire.

Action de formation professionnelle. Aucune certification RNCP/RS ni grade académique n’est inclus par défaut, sauf mention explicite dans la proposition contractuelle.